CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA ATTIVA
E’ disponibile il documento in formato word da compilare per le classi seconde e le classi quarte Continua a leggere CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA ATTIVA
Scarica il documento in formato word
ISTITUTO STATALE D’ISTRUZIONE ”SAN GIOVANNI BOSCO”
COLLE DI VAL D’ELSA
ANNO SCOLASTICO __2016___/__2017___
CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA ATTIVA
ACQUISITE
-
AL TERMINE DEL BIENNIO DELL’OBBLIGO
AL TERMINE DEL SECONDO BIENNIO
Studente/-ssa (Cognome/Nome) __________________________________________________________
Indirizzo di Studi________________________________________________ Classe ________________
Luogo di nascita ______________________________________________________________________
Data ______________________________
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Prof. Marco Parri
COMPETENZE CHIAVE PER LA CITTADINANZA ATTIVA |
Livello raggiunto |
|||||
Imparare ad Imparare |
organizza il proprio apprendimento, individuando, scegliendo ed utilizzando varie fonti e varie modalità di informazione e di formazione (formale, non formale ed informale), anche in funzione dei tempi disponibili, delle proprie strategie e del proprio metodo di studio e di lavoro. |
|||||
Progettare |
elabora e realizza progetti riguardanti lo sviluppo delle proprie attività di studio e di lavoro, utilizzando le conoscenze apprese per stabilire obiettivi significativi e realistici e le relative priorità, valutando i vincoli e le possibilità esistenti, definendo strategie di azione e verificando i risultati raggiunti. |
|||||
Comunicare |
|
|||||
Collaborare e partecipare |
interagisce in gruppo, comprendendo i diversi punti di vista, valorizzando le proprie e le altrui capacità, gestendo la conflittualità, contribuendo all’apprendimento comune ed alla realizzazione delle attività collettive, nel riconoscimento dei diritti fondamentali degli altri. |
|||||
Agire in modo autonomo e responsabile |
Sa inserirsi in modo attivo e consapevole nella vita sociale e far valere al suo interno i propri diritti e bisogni riconoscendo al contempo quelli altrui, le opportunità comuni, i limiti, le regole, le responsabilità. |
|||||
Risolvere problemi |
affronta situazioni problematiche costruendo e verificando ipotesi, individuando le fonti e le risorse adeguate, raccogliendo e valutando i dati, proponendo soluzioni utilizzando, secondo il tipo di problema, contenuti e metodi delle diverse discipline. |
|||||
Individuare collegamenti e relazioni |
Individua e rappresenta, elaborando argomentazioni coerenti, collegamenti e relazioni tra fenomeni, eventi e concetti diversi, anche appartenenti a diversi ambiti disciplinari, e lontani nello spazio e nel tempo, cogliendone la natura sistemica, individuando analogie e differenze, coerenze ed incoerenze, cause ed effetti e la loro natura probabilistica |
|||||
Acquisire ed interpretare l’informazione |
Acquisisce ed interpreta criticamente l’informazione ricevuta nei diversi ambiti ed attraverso diversi strumenti comunicativi, valutandone l’attendibilità e l’utilità, distinguendo fatti e opinioni. |
LEGENDA LIVELLI
A – Utilizza la competenza in piena autonomia e responsabilità
B – Utilizza la competenza con buona autonomia
C – Utilizza la competenza autonomamente solo in situazioni semplici
D – Utilizza le competenze solo se opportunamente guidato
E – Non ha acquisito la competenza